PinRedditБөлісуТвитЭлектрондық поштаWhatsApp0 Бөлісулер
Біздің әлемнің тілдік әртүрлілігі өте кең. Қазіргі уақытта әлемде шамамен 7000 ауызша тіл бар, және олардың тек бірнеше ондағанын бір адамға белгілі. 901 TP3T тілдерінде 100 000-нан аз адам сөйлейді. Басқа ондаған тілдер ресми түрде жойылып кеткен және енді қолданылмайды.
Қазіргі әлемде біз тілге соншалықты үйреніп кеткенбіз, сондықтан адамдар біздің көңіл көтеруіміз үшін дотраки немесе клингон сияқты ойдан шығарылған тілдерді жасайды. Шын мәнінде, қазір әлемде клингон тілінде сөйлейтін адамдар көп, сіз оны ұзақ тарихы бар нағыз тіл ретінде білетін навахо тіліне қарағанда.
Осындай таңғажайып әртүрлілік пен күрделілікті ескере отырып, мұның бәрінің қайдан басталғанын анықтау - терең міндет. Бірақ бәрі бір жерден басталуы керек еді. Бір жерде біреу (немесе бірнеше адам) бірінші болып идеяны білдірді, бір нәрсеге танымал атау берді, заттың, сезімнің немесе идеяның нені білдіретінін жеткізуге тырысты.
Уақыт арқылы саяхаттау мүмкіндігінсіз бұл сұраққа нақты жауап алу қиын. Тіл білімінде тілдің шығу тегі мен эволюциясына қатысты бірқатар аспектілерге қатысты көптеген келіспеушіліктер бар, сондықтан біз теңгерімді тәсілді сақтай отырып, мүмкіндігінше көбірек қамтуға тырысамыз.
Тілдің де, тіршілік сияқты, ортақ ата-тегі болуы мүмкін, яғни ол бірнеше жерде емес, бір жерде дамыған. Кейбіреулер бұл жер Оңтүстік Африка деп санайды. Зерттеулер көрсеткендей, фонемалардың ең көп саны - сөйлеудегі қабылданатын дыбыстардың ең аз саны - Африкада, ал ең азы Оңтүстік Америкада кездеседі.
Адамдар мен жануарлар арасындағы байланыс
Көптеген жануарлар қарым-қатынас жасай алады, бірақ адам тілі бірнеше деңгейде жануарлардан асып түседі. Біз ескертулер немесе көмек сұрау сияқты қарапайым идеяларды емес, сөйлемдер арқылы тұтас ойларды білдіре алатын жалғыз түрміз. Адам тілі композициялық және шексіз сан алуан идеяларды білдіру үшін шексіз санда біріктірілуі мүмкін.
Біріншіден, осындай сұраққа жауап берген кезде, бізде нақты жауап жоқ екенін атап өту маңызды. Ешкім білмейді. Тілдің қашан пайда болғаны туралы сұрақ отты немесе дөңгелекті кім ойлап тапты деген сұраққа өте ұқсас. Оны білу мүмкін емес. Және оны білу әрқашан мүмкін емес болып қала береді. Бұл археологтардың оны ашуын күтетін нәрсе емес; бұл жай ғана мүмкін емес. Сондықтан, кез келген болжам, қаншалықты негізделген және зерттеулермен расталған болса да, бізде болатын ең жақсы болжам.
Сонымен қатар, тілдің шығу тегін құжаттай алатын жалғыз адам оны ойлап тапқан адам екенін және олар әлі жазуды меңгермеген болуы мүмкін екенін ескерген жөн. Шын мәнінде, жазу мен сөйлеу әртүрлі құбылыстар, және адамзат эволюциясы 300 000 жыл бұрын басталғанымен, жазу шамамен 5000 жыл бұрын пайда болды. Бұл мағынаны жеткізуге жақын және тек 40 000 жыл бұрын пайда болғанымен, әлі де жеке жазбаша тіл болып табылмаған үңгір суреттері мен таңбаларынан ерекшеленеді.
Шамасы, 300 000 жыл ең ерте жас болып табылады, ол 200 000 жылға дейін жетуі мүмкін, және бұл көмейден шығу теориясына сәйкес келеді, онда біздің дауыс аппаратымыз сөйлеу қабілеті бар дауыс жолын қамтамасыз ету арқылы қазіргі күйіне жеткені айтылған.
Дегенмен, зерттеулер тіпті кейбір қазіргі маймылдардың да анатомиялық тұрғыдан адам сөздерін айта алатынын көрсеткенін атап өткен жөн. Бұл кейбіреулердің сөйлеу немесе оны жасау қабілеті шамамен 27 миллион жыл бұрын өмір сүрген ортақ ата-бабадан бастау алады деп тұжырымдауына себеп болды. Бұған сөйлеудің пайда болуын небәрі 70 000 жыл бұрын деп есептейтін қосымша зерттеулер күрт қайшы келеді. Бұл теорияға сәйкес, география мен тамақтанудың өзгеруі тамақ пен мидағы тілдің физикалық құрылымдарының өзгеруіне және шамамен 50 000 жыл бұрын күрделі сөйлеудің эволюциясына әкелмес бұрын, адамдар тек шерту дыбыстары арқылы байланысқан.
Кімнің сөйлеп, жазып бастағанын және қашан бастағанын нақты білмеуіміз ештеңе білмейтінімізді білдірмейді. Ең болмағанда, бізде кейбір сенімді болжамдар бар.
Бәрі қалай басталды?
Тіл скотч немесе динамит сияқты ойлап табылған жоқ. Біреу жай ғана сөйлей бастаған кезде түсінік болған жоқ. Күрделілігіне байланысты, оның эволюция процесі адам эволюциясымен бірдей жолмен, онша дамыған тіршілік иелерінен дамыған тіршілік иелеріне дейін жүрді деп есептеледі.
Біздің туыстарымыз, мысалы, неандертальдықтар, Homo sapiens-пен бір уақытта немесе одан да ертерек тілді дамыта бастаған болуы мүмкін. Бірақ олар өз тарихында бұл кезеңге жетпеген еді, сондықтан нақты айту қиын, ал олардың қазбаларында символдар немесе бейнелердің болмауы олардың тілі болмаған болуы мүмкін екенін көрсетеді.
Ноам Хомский адамның тілді білу қабілеті туа біткен деп тұжырымдады. Біздің миымыз туғаннан бастап тілді үйренуге және қолдануға арналған. Оның теорияларын кейінірек толығырақ қарастырамыз. Айтпақшы, Мысыр перғауыны Псамметих I шамамен 2600 жыл бұрын осындай қорытындыға келген.
Шығу тегі теориялары
Тілдің шығу тегі туралы көптеген теориялар бар. Кейбіреулері, және біз олардың бірнешеуін қарастырамыз, әрқайсысында аздап айырмашылықтар бар, жалпы алғанда, тіл шу ретінде пайда болған деп болжайды. Біз дыбыстар шығара бастадық және сол дыбыстарды біз үшін мағынасы бар нәрселермен байланыстыра бастадық.
Осы теориялардың бірі, «ана теориясы» деп аталады, мұны қарапайым тілмен жақсы түсіндіреді. Нәрестелер «ммм» және «мама» дыбыстарын өз бетінше шығара бастайды. Бұл дыбыстарды жеткілікті уақыт аралығында жеткілікті адамдар қайталайды және «мама» сөзіне, сайып келгенде, мысалы, «ана» сөзіне бейімдеп, қабылдай алады.
Табиғатта еститін дыбыстарды еліктейтінімізді ұсынатын «вуф-вуф» теориясы сияқты көптеген теориялар байыпты тексеруге төтеп бере алмайды, себебі кез келген тілдегі өте аз сөзді осылай түсіндіруге болады.
Тілдің шығу тегі туралы бірнеше ұқсас және өте қарабайыр теориялар бар, олардың барлығы «Дин-донг», «Ла-ла» және «Пух-Пух» сияқты күлкілі атаулармен аталады, және олардың ешқайсысы тіл элементтерінің көпшілігін жеткілікті түрде түсіндіре алмайды.
Әртүрлі теориялар
Тілді дамытудың күрделі теориялары адамдардың ынтымақтастық табиғатына негізделген. Түр ретінде біз бір-бірімізді ынтымақтастыққа және түсінуге бейімбіз. Бұл тіл қимылдар мен пантомимадан пайда болған болуы мүмкін деген теорияға әкелді. Нәрестелер мен маймылдар әлі де ұқсас мінез-құлықтарды қолданады: заттарды нұсқап, өз ойларын білдіруге тырысады.
Бұл қимылдар мен қозғалыстардың тілдің дамуына қалай үлес қосатынының мысалы ретінде, бұл жағдайда ым тілі, содан кейін ауызекі тілге айналады, біз саңырау қауымдастықтардың қарым-қатынас үшін өздігінен өздерінің ым тілдерін жасайтын жағдайларын көре аламыз.
Бұл теорияға сәйкес, тіл туа біткен қасиет емес, ол тіпті сөйлеуді немесе жазуды қажет етпейтін бірлескен әлеуметтік өзара әрекеттесуге негізделген. Қалғанның бәрі кейінірек пайда болады және мәдениет аясында ұрпақтан-ұрпаққа беріледі.
Бұл теориялардың кейбіреулері тілдің ажырамас бөліктері болып табылатын белгілер мен символдардың арасындағы айырмашылықты анықтауға тырысады. Белгінің айқын, оңай түсінілетін мағынасы бар. Тоқтау белгісі «тоқта» деген ойды өте анық жеткізеді. Қазіргі әлемде күлімсіреген бет бақытты білдіретін айқын белгі болып табылады.
Символ – контекстке байланысты өзгеруі мүмкін абстрактілі ұғым. Сөздер – біз бәріміз түсінетін негізгі символдар. «Ыстық» сөзі контекстке байланысты өзгеруі мүмкін. Ол ыстықты, тартымдылықты, танымалдылықты немесе бір нәрсенің ұрланғанын білдіруі мүмкін.
Тілдің қарапайым теориялары белгілер мен символдардың тілге қалай айналғанын түсіндіруге тырысады, бірақ көп жағдайда олар сәтсіздікке ұшырайды. Мысалы, Винни-Пух теориясы тілдің аралық сөздерден, мысалы, жарақат алғаннан кейін «ой!» деп айқайлаған кезде пайда болғанын көрсетеді. Дегенмен, мұндай теория «нарциссист» немесе «сенімсіз» сияқты сөздерді түсіндіруде қиындықтарға тап болады.
Ритуалдар мен сөйлеудің эволюциясы
Ритуал мен сөйлеудің бірлескен эволюциясы - адам тілі эволюциясының тағы бір күрделі теориясы. Адамдардың алғашқы формалары жиылып, рәсімдер мен топтық мінез-құлыққа қатысудан пайда көрді деп есептеледі, бұл олардың барлығына пайда әкелді. Жануарлардағы, әсіресе басқа маймылдардағыдай, байланыс бастапқыда қимылдар арқылы жүзеге асырылды.
Ертедегі адамдардың үздіксіз топтасуы, әртүрлі рәсімдерге қатысуы және олардың қимылдары мен символдарына мағына беруі топ ішіндегі тілдің дамуына ықпал етіп, оны көпшілік түсінетін және сондықтан бастапқы топтан тыс басқаларға берілетін ортақ ұғымға айналдырған болуы мүмкін.
Біздің, дауыс ырғағы мен мағынасы шектеулі маймылдардан айырмашылығы, сөйлеуді дамытуымыздың бір жолы - сенім арқылы. Маймылдар, кез келген басқа жануарлар сияқты, әдетте стрессті, қорқынышты, аштықты, таңдануды және т.б. білдіретін дауыс ырғақтарының саны шектеулі. Бұл дыбыстарды жалған айту мүмкін емес. Ал адамдар алдауға қабілетті және бір-біріне күмәндануға негіз бар. Бірақ топ ішіндегі сенім алғашқы адамдарға кез келген ықтимал қорқыныштарды жеңілдетуге және кең ауқымды заттардың ортақ мағынасы туралы келісетініне сенуге мүмкіндік береді.
Құралдар және тіл
Тілді дамытудың ең түпнұсқа теорияларының бірі құралдардың дамуымен де байланысты. Қарапайым түрде бұл теория адамдардың құралдар жасау қабілетін дамытып, бір-бірімен не жасап жатқаны туралы сөйлесу тәсіліне мұқтаж болғаны туралы идеяға негізделген, сондықтан тіл қажеттіліктен пайда болған. Басқаша айтқанда, біреу балта ойлап тауып, достарына оның не үшін және қалай жасалғанын айтқысы келген. Тағы да айта кетейін, бұл жеңілдетілген түсініктеме, бірақ теорияның мәні осында.
Теорияның күрделірек түсіндірмелері құрал жасау адам миының эволюциясы мен дамуының бір бөлігі болғаны және қолмен жұмыс істеу тәжірибесі тілдің дамуымен байланысты деген пікірге күмән келтірді. Неврология мидың тілдік аймақтары құрал-саймандарды пайдалануды қоса алғанда, тілдік емес функциялар үшін де ішінара қолданылатынымен келіседі. Осылайша, мидың екі аймағының да өсуі мен дамуы арасында ықтимал байланыс бар.
Хомский және әмбебап грамматикасы
Біз бұған дейін Ноам Хомскийді айтқан болатынбыз. 1957 жылы ол барлық адамдар тілдің қалай жұмыс істейтінін туа біткен түсінумен туады деп ұсынды. Бұл сол кездегі тілді дамыту мен меңгерудің басым теорияларына мүлдем қарама-қайшы келді. Ол біз қандай тілді үйренсек те, оны үйрене аламыз деп сенді, себебі біздің миымыз генетикалық түрде солай істеуге бағдарламаланған. Біз кез келген түрде қарым-қатынасты түсіну үшін туыламыз.
Бұл тұжырымдаманы жарты ғасыр бойы көптеген лингвистер азды-көпті қабылдап келеді. Оның әмбебап грамматикаға қатысты негізгі дәлелдері сенімді. Көптеген тілдер зат есімдер, етістіктер және сын есімдер сияқты бөліктерге бөлінеді. Олар рекурсивті, яғни біз бір тілдік құрылымды екіншісіне шексіз құра аламыз, мысалы, сөйлемдегі зат есімді сипаттау үшін сын есімдерді қосу сияқты. Сонымен қатар, оларды балалар оңай үйренеді. Бұл ерекшеліктер барлық мәдениеттерде байқалады.
Жақында жүргізілген зерттеулер Хомскийдің теорияларына күмән келтірді. Лингвистер мен когнитивті ғалымдар балалардың тілді қалай меңгеретінін зерттеді, ал олардың тұжырымдары Хомскийдің теорияларына қайшы келеді. Балалар тілге ғана тән емес әдістерді қолданады, мысалы, кездесетін нысандарды әртүрлі санаттарға жіктеу, бұл оларға тілді түсінуді дамытуға көмектеседі.
Лингвистер арасындағы бұл талқылаудан қандай қорытынды жасауға болады? Тілдің шығу тегін анықтау шынымен де өте қиын.
Сізді қызықтыруы мүмкін басқа мақалалар