Pin4RedditБөлісуТвитЭлектрондық поштаWhatsApp4 Бөлісулер
Интеллектті өлшеу қиын міндет. IQ тесттері бар, бірақ олар әдетте адамның интеллектін ішінара немесе толығымен бағалауға қабілетсіз деп саналады. Сіздің IQ сіздің интеллектіңіз туралы аз мәлімет береді, ал тесттер көбінесе өте біржақты болады.
Енді, адам интеллектін тестілеумен байланысты қиындықтарды ескере отырып, ол тестілеуші мен тексерілетін адамның арасындағы өзара түсіністікке негізделген, адам емес жануардың интеллектін өлшеу қаншалықты қиын екенін елестетіп көріңізші. Көпшілігіміз, жеке тәжірибемізден болса да, кейбір жануарлардың басқаларына қарағанда ақылды деп саналатынын білеміз.
Адамдар үй жануарларының есіктерді ашу немесе ерекше заттарды алып келу сияқты таңғажайып әрекеттерді жасайтын бейнелерін үнемі интернетке жариялайды. Бұл ақылдылықты білдіре ме? Егер солай болса, қаншалықты? Сол сияқты, дельфиндер мен шимпанзе сияқты жануарлардың жануарлар әлемінің басқа мүшелеріне қарағанда ақылды деп саналатыны жалпыға мәлім, бірақ бұл тұжырымдардың негізінде жатқан ғылыми зерттеулер мен сынақтар соншалықты терең тамыр жайған, сондықтан қарапайым адам оны бет-әлпетімен қабылдайды.
Жануарды ақылды ететін не?
Интеллекттің көптеген түрлері бар. Мұны негізгі теориялық білім деп атауға болады, бірақ бұл тек солардың бірі ғана. Логика мен ойлау, эмоционалдық интеллект, тіпті музыкалық интеллект әртүрлі түрлері бар, олардың қолданылуы әртүрлі және әртүрлі жолдармен дамыған. Ал бұл тек адамдарға арналған. Алайда, жануарлар үшін адамға бағытталған анықтамалар мен ұғымдардан тыс шығу қажет.
Кейбіреулер үшін бұл үйрену қабілеті және организмнің үйренгенін қалай қолданатыны сияқты нәрселерді білдіреді. Сонымен, итке бір айла үйреткенде, бұл ақыл-ойдың бір түрі. Бірақ жануарлар да өз бетінше үйренетіні анық. Олар топта да үйрене алады, ал адамдарда бұлай емес. Мұнымен біз ара ұясында байқалатын ұжымдық ақыл-ойды айтып отырмыз.
Кейбір зерттеушілер жануарлардағы интеллекттің нені білдіретіні туралы кем дегенде шамамен түсінік беру үшін жануарларды адамдармен салыстырады. Сіздің итіңіз кішкентай бала сияқты ақылды болуы мүмкін. Шимпанзе төрт жасар баладан ақылды болуы мүмкін. Ал қарғалар жеті жасар балалар сияқты.
Бұл зерттеулердің көпшілігі шектеулі және біржақты. Мысалы, иттерді зерттеу иттің үйрене алатын сөздер санына және иттерді жаттықтыру жөніндегі төрешілердің пікірлеріне сүйенді. Бұл наубайшының сізге пісіруді үйретіп, торт пісіруге мәжбүрлеп, содан кейін сол тортқа сүйене отырып, сіздің ақыл-ойыңызды бағалауымен бірдей. Бұл теңдеудің көптеген кемшіліктері бар.
Жануарлардың когнитивтік қабілеттерін тереңірек зерттеу олардың миын тікелей тексеруді қамтиды. Иттер миының қалай жұмыс істейтінін көру үшін МРТ сканерлеуінен өтеді.
Жануарлардың интеллектін түсінудің ең оңай жолы - бақылау. Жануарлардың мінез-құлқы елеусіз немесе кездейсоқ болып көрінуі мүмкін, бірақ уақыт өте келе сіз үлгілер мен қайталануларды байқайсыз. Кез келген үй жануарының иесі өз үй жануарының қаншалықты ақылды екенін нақты біледі. Олар мәселелерді шеше алады, олардың эмоциялары бар, тіпті юмор сезімі де болуы мүмкін. Бірақ егер бұл сізге ғылым жеткіліксіз болса, бізде ұсына алатын жақсырақ нәрсе бар.
Шимпанзе
Шимпанзелер көбінесе жануарлардың ақыл-ойының үлгісі болып саналады. Біздің ең жақын туыстарымыз, олар ең жоғары деңгейде. Және бұл лайықты атақ. Көп жағынан, барлығында емес, кейінірек көретініміздей, шимпанзелер өте ақылды.
Шимпанзелердің адам тілін түсінуінің сенімділігі немесе қиындығы туралы әлі де пікірталастар бар, бірақ кейбір адамдар бұрын ым тілін пайдаланып сөйлесе алатындығын көрсеткен. Адамдар сияқты, шимпанзелер де топтарда жұмыс істейді, өзін-өзі тануды, мейірімділікті, эмпатияны және басқа да көптеген адамға ұқсас қасиеттерді көрсетеді.
Құрал-саймандарды пайдалануға келгенде, бұл тек маймылдардың таспен жаңғақ шағуы ғана емес. Габондағы шимпанзе ұяларды жарып, бал алу үшін әрқайсысының өлшемі мен мақсаты әртүрлі бес түрлі таяқшадан тұратын тұтас құралдар жиынтығын пайдаланады. Олар бұл құралдарды алдын ала жасайды, содан кейін ұяларға барады. Шимпанзе қауымдастықтары 25-ке дейін әртүрлі құралды пайдаланады, ал егде жастағы маймылдар жастарға оларды қалай жасау керектігін үйретеді.
2013 жылы Жапонияда жүргізілген зерттеу интернет пайдаланушыларын таң қалдырды, сынаққа қоса берілген бейнежазбада шимпанзенің бірден тоғызға дейінгі сандарды жаттап алу тапсырмасын орындап жатқаны көрсетілген, ол экранда кездейсоқ түрде бір секундтың бір бөлігіне (шын мәнінде 210 миллисекунд) көрсетілген. Шимпанзе бұл тапсырманы керемет дәлдікпен орындады, дәл сол тапсырманы орындаған ересек адамдардан асып түсті. Тіпті ұзақ дайындықтан өткен адамдар да шимпанзеден асып түсе алмады.
Есте сақтау қабілетін тексеру тек бір шимпанзеге жүргізілді, және нәтижелер барлық шимпанзелерге тән емес. Соған қарамастан, маймылдың мұндай тапсырмада адамнан оңай асып түсуі таңқаларлық.
Кейбір зерттеушілер адамдарды басқа жануарлардан ақыл-ой тұрғысынан ерекшелендіретін нәрсе туралы идеяны қайта қарау қажет деп болжады. Бізді ерекше етеді деп ойлаған нәрселердің көпшілігі енді өзекті емес және шимпанзелерде байқалады. Тіл, әсіресе символикалық тіл, біздің ең үлкен жетістігіміз болып көрінеді.
Дельфиндер
Дельфиндер өте тез үйреніп, кең ауқымды интеллект көрсететіні белгілі. Бұған тек логикалық ойлау мен мәселелерді шешу дағдылары ғана емес, сонымен қатар эмоционалдық интеллект те кіреді. Олар қайғы мен қуанышты сезінгенде эмпатия мен жанашырлық танытады. Олардың миының эмоцияларды өңдеуге жауапты бөлігі адамдарға қарағанда одан да күрделі.
Дельфиндер бір-бірімен байланыса алады, және бұл қабілет өте күрделі. Олар адам тілін қимылдар түрінде де, оларды біріктіріп, символдар жасау арқылы да түсіне алады.
Олардың күрделі әлеуметтік құрылымы бар. Олар қауымдастықтарда өмір сүреді және адамзат сияқты әлеуметтік тіршілік иелері ретінде дамиды. Біз сияқты, олар өзін-өзі тануға, әлеуметтік нормаларға және тіпті құрал жасау мен пайдалану сияқты негізгі функцияларға ие.
Дельфиндер салыстырмалы молшылық пен математикалық қабілеттерді түсінеді. Олар «кіші» және «үлкен» негізгі сандық ұғымдарды түсінген алғашқы примат емес жануарлар болды. Кейінгі зерттеулер олардың эхолокацияны қолдана отырып, аң аулау кезінде сызықты емес математиканы түсінетінін және қолданатынын көрсетті. Олардың көпіршіктерді үрлеу және сонарлық импульстарды пайдалану тәсілі олардың балықтарының басындағы орналасуын есептейтінін көрсетеді.
Биологиялық тұрғыдан алғанда, дельфиндер ми мен дененің арақатынасы бойынша адамдардан кейін екінші орында - миының дене көлеміне қатысты. Олардың ми қыртысы құрылымы мен күрделілігі бойынша адамдардыкіне ұқсас. Сондай-ақ, оларда ойлау, тану, мәселелерді шешу және т.б. сияқты күрделі когнитивті функцияларға көмектесетін бірегей ұршық тәрізді нейрондар бар. 2014 жылы жүргізілген зерттеу пилот киттің бір түрінің, дельфиннің бір түрінің, адамдармен қатар кез келген басқа сүтқоректілерге қарағанда неокортикалық нейрондары көп екенін анықтады. Әрине, ми мөлшері интеллекттің жалғыз көрсеткіші емес, оны кейінірек талқылаймыз, бірақ оны ескеру қажет.
Қарғалар мен қарғалар
Құстардың интеллектін зерттеу, мысалы, шимпанзелерді зерттеумен салыстырғанда салыстырмалы түрде жаңа. Ұзақ уақыт бойы құстар аса ақылды деп саналмады, себебі олардың миы салыстырмалы түрде кішкентай. Бірақ барлық құстар бірдей емес, ал кейбіреулері ерекше ақылды екені дәлелденген.
Қарғалардың саналы ойлауға қабілетті екенін анықтауға арналған экспериментте олардың миына электродтар имплантацияланып, олардың үйретілген тітіркендіргіштерге қалай жауап беретінін бақылады. Құстар мониторлардағы сигналдарға нейрондық белсенділіктің арқасында жауап берді, бұл визуалды сигналсыз болған жоқ, бұл не болып жатқанын саналы түрде білетінін көрсетеді. Қарғаның миы құрылымдық жағынан ерекше болғанымен, оның қызметі сүтқоректілердің миынан айтарлықтай ерекшеленбейді.
Көптеген тәжірибелерде қарғалар жұмбақтарды шешу және тамақ алу үшін құралдарды пайдалана алатындығын көрсетті. Олардың көптеген жылдар бойы адамның бет-әлпетін танитындығы және тіпті есте сақтайтыны дәлелденген. Олар сондай-ақ басқаларды өздеріне ұнамайтын адамдар туралы ескерте алады, және бұл қарғалар бұрын-соңды адамдармен араласпаған болса да, адамдарға агрессия көрсетеді.
Олардың жұмбақ шешу дағдылары маймылдардыкімен салыстырылады, ал кейбір жағдайларда олардан асып түседі деп айтылады. Оларға жұмбақ көрсетуге болады, және олар оны бірінші рет жаттығусыз шешеді, бұл басқа жануарлардың қолынан келетін нәрсе. Мысалы, қарғалар бұрын тек приматтар мен адамдар ғана жасай алатын рекурсивті үлгілерді тани алады және олар мұны маймылдарға қарағанда жақсы жасайды.
Табиғатта қарғалардың қасқырлар мен түлкілер сияқты ірі жыртқыштарды өлексеге тарту үшін айқайлағаны байқалған. Олар ірі жыртқыштардың өздері жей алмайтын етке жету үшін өлексені жыртып тастауын күтеді.
Адами тұрғыдан алғанда, қарғалар нөлді түсінетінін көрсетті. Бір қарағанда, бұл онша әсерлі емес болып көрінуі мүмкін, тіпті адамдар да нөлдің абстрактілі ұғымын, яғни ештеңе емес, санды игеру үшін біраз уақыт күрескенін ескермейінше. Қарғаларды сандарды сәйкестендіруге үйреткен тәжірибелерде олар нөлді сан ретінде анықтай алды және оның реттілігін түсінді, яғни оның бірден бұрын келетінін біледі. Олар нөл мен бірдің айырмашылығын нақты сандық түсінеді.
Бір тәжірибеде қарғалар болашақта бағалы сыйлық алуға болады деген болжамға сүйене отырып, сапасы төмен заттарды және қосымша белгіні таңдап, әртүрлі марапаттар үшін жетондарды қайтару арқылы алдын ала ойлау және болашаққа жоспар құру қабілеттерін көрсетті.
Осыған ұқсас нәтиже мүлдем басқа тәжірибеде алынды, қарғалар сол кезде пайдалана алмаған, бірақ бұрын сүйікті тағамдарын алуға мүмкіндік берген әртүрлі заттардан белгілі бір құралды таңдады. Олар оны болашақта қайтадан пайдалану үмітімен таңдады. Олар бұл құралды 17 сағаттан кейін де қалай пайдалану керектігін есіне түсіре алды. Төрт жасар балалармен жүргізілген ұқсас тәжірибе олардың мәселені және оның шешімін құстар сияқты түсінуге қабілетті емес екенін көрсетті.
Сегізаяқ
2008 жылы Германияның Кобург қаласындағы Starfish аквариумында ақау пайда болды. Олардың электр жүйесінде қысқа тұйықталу үнемі болды. Олар оны жөндейтін, бірақ қайтадан қысқа тұйықталу болды. Солай болды. Көп ұзамай себебі технологиялық емес, биологиялық екені белгілі болды. Оларда Отто есімді сегізаяқ болды, ол шамдарға су шашып, қысқа тұйықталуды тудыратын.
Сегізаяқ адамдарға су бүркуге үйретілген болатын, бірақ ол аквариумынан шығып, шамды өшіруді шешті. Ол мұны тек шам жанып тұрғанда ғана істеді, ал қызметкерлер шамды жөндеуге тырысқан адамдардың бұл қиындықтары сегізаяқты қызықтырды деп сенді, ол біраз уақыт шахмат ойнауды қоса алғанда, ойындарды ұнататын.
Корнуоллда Луис есімді сегізаяқ «Мырза Картоп Басы» ойыншығымен сағаттап ойнайды. Басқа сегізаяқтар үнемі аквариумдарынан қашып кетеді, кейде балықпен қоректену үшін басқа аквариумдарға ауысады. Аквариумдағы бір сегізаяқ белгілі бір қызметкерді тани алатын және олар жақындаған кезде тек сол адамға су бүркетін. Басқа тәжірибелер сегізаяқтардың кездесетін әртүрлі адамдарды ажырата алатынын, кейбірін басқаларына қарағанда танып, артықшылық бере алатынын растады.
Аристотель бір кездері сегізаяқтарды суға батырылған кезде адамның қолына жақындағаны үшін ақымақ деп атаған. Оның ақыл-ойы қызығушылықтан гөрі жануарлардан қорқуға негізделген сияқты. Бірақ бұл қызығушылық түрге пайдалы болып шықты. Олар балықтардың қасында аң аулауды үйренді, балық белгілерін бағдар ретінде пайдаланады.
Зерттеушілер сегізаяқтарды нақты өмірдегі жағдайларда сынап көрді және кейбір таңқаларлық нәрселерді анықтады. Бұл тіршілік иелері жұмбақтарды шеше алады, контейнерлерді аша алады және балалар үшін қауіпсіз деп саналатын жерлерден қашып құтыла алады.
Сегізаяқтың миы мен адам миы өте әртүрлі, және мүмкін сондықтан біз олардың ақыл-ойын енді ғана бағалай бастадық. Сегізаяқтың нейрондарының үштен екісі миында емес, қолында орналасқан. Басқаша айтқанда, олар бүкіл денесімен ойлайды. Сегізаяқтың ақыл-ойы біздікінен мүлдем басқаша дамыды. Бірақ 100%-де емес.
Кейбір сегізаяқ түрлерінде транспозондар деп аталатын гендер бар. Адамдарда да осындай гендер көп, және олар оқу мен есте сақтау қабілетінің қалыптасуымен байланысты.
Сегізаяқтар, тіпті жабайы табиғатта да, құралдарды қолдануды көрсетеді. Олар мұхиттағы індерін қорғау үшін тастар мен қабыршақтарды пайдаланады. Кішігірім түрлері португал әскери адамының қару ретінде пайдаланатын улы шатырларымен байқалды.
2009 жылы сегізаяқтардың кокос қабығының жартыларын су астында көтеріп жүргені байқалды. Зерттеушілер сегізаяқтардың оларды көтеру үшін күш жұмсауға тура келгенін, баяу және ашық түрде қозғалатынын атап өтті. Дегенмен, кейінірек олар қабықтарды баспана ретінде пайдаланып, сегізаяқ ішінде тығылып тұрған кезде екі жартысын да қайта жинады. Бұл бірнеше рет қайталанды, бұл сегізаяқтың қабықтардың әлеуетті пайдасын түсінгенін және баратын жеріне жеткеннен кейін ұзақ мерзімді пайда үшін қысқа мерзімді қауіп төндіруге дайын екенін көрсетеді.
Сегізаяқтар мен басқа да басаяқтылар одан да әсерлі және қайғылы болып көрінеді, себебі олардың өмір сүру ұзақтығы адамдармен салыстырғанда таңқаларлықтай қысқа. Олар үйреніп, түсіне алатындай көрінгеннің бәрі небәрі бірнеше жылда болады. Көпшілігі бір-екі жыл ғана өмір сүреді.
Сізді қызықтыруы мүмкін басқа мақалалар